Reflektion kring ASSIGNMENTEN

Jag är med grupp B, där har vi fått de här ASSIGNMENTEN från grupp A under veckan. 

20 ok ... SE UPP 

21ok.....VAD HÄNDER  MED SKUGGORNA NÄR LJUSET ÄR SLÄCKT. 

23ok.....GO MACRO

1.SE UPP utan att titta i spegel och att genomföra arbetet på en halvtimme och använda begränsat med färg för att jag sat UPP ett mål med att se UPP för en spegel, se UPP för tiden och se UPP för många färger. Resultatet blev ett halvdant självporträtt som inte är lik mig. Vill mer experemtera med ordet och av skärma mig att tänka långt med ordets innebörd och all det information vi får dagligen från omvärden båda i text och bild. som i det kreativa ögat äger Gert Z Nordström 

Vad kan sägas om det synliga i vårt samtid? I likhet med vad som ovananförts  är det mänskliga seendet avhängigt av komplexiteten i den mänskliga omgivningen, som i vår samtid kännetecknas av en ständigt närvarande information.  Den synliga värden och informationen m densamma tycks smälta samman, ovan uttryckt som en alltmer oklar gräns mellan perception, information och maktutövning. Denna utveckling innebär sannolikt både isker och möjligheter. Förändringar medför alltid oro.att vara enkel och ha enkla budskap är ofta givande.

2.VAD HÄNDER  MED SKUGGORNA NÄR LJUSET ÄR SLÄCKT. Vad bör man börja med? Kort svar: Hoppa över steg ett,två,tre, lång svar Det finns många föreställningar om vad man först måste kunna för att man sedan ska kunna börja jobba med konst eller ett skapande process. Det första jag tänkte på var fotografi och hur en bild blir påverkat när man ändra  belysning i bilden  eller snarare om jag tar metafor av själva uppgiften vad händer med skuggan när ljuset är släckt? Då tänkte jag vad händer med en fotografi som fungerar i färg och ändrar det till få andra färger. Jag har tänkt på perception,perspektiv,assimilation ljus och mörk. Sedan tänkte jag på Hur lär man sig saker? Kort svar: Genom att missförstå. 

Långt svar: man upprepar och härmar, efter ett tag så missförstår man något och det uppstår något eget som man sedan härmar och upprepar tills man missuppfattar sig själv - och vips har man lärt sig något. Kunskap är den för stunden rådande konventionen och för att inte fastna för tidigt bör man undvika konventioner, till exempe den att man bör undvika konventioner. Så jag har tagit ett foto i färg sen har jag digitalt ändrat det till färglös. För att se skillnader och även möjligheter i bilden och se om bildens karaktär förändras. Referens (observe,collect,analyze,compare,

3.GO MACRO!  Tänker på kamiror zoma in och zoma ut. Men kanske perspektiv på saker som är inte alltid självklara. Abstrakt konst är ofta en ism som får kritik och blir ifråga satt Abstrakt konst, eller icke-föreställande konst, är konst som inte imiterar eller direkt skildrar den yttre verkligheten. Vissa begränsar termen till att gälla endast nonfigurativ konst, medan andra använder den om konst som inte föreställer något, men som har sitt ursprung i verkligheten.

Olika beteckningar har föreslagits (icke-föreställande konst, absolut konst, konkret konst) men ingen har blivit allmänt accepterad[1]. "Abstrakt" används ofta som ett ungefärligt begrepp om målningar som har ett mer eller mindre abstrakt utförande. Det ursprungliga motivet till en abstrakt målning, till exempel ett landskap eller ett stilleben, kan vara synligt eller utläsbart; de flesta kubistiska målningar är av det slaget. Det kan också röra sig om enbart symboliska eller geometriska former utan något direkt samband med den yttre verkligheten, som hos Mondrian. I en tredje form av abstrakt konst kan penselskrift, färg och struktur hos det använda materialet ge en antydan om hur målningen växt fram, som i Pollocks verk.i de första bilderna så ser man nästan inget. Då är det lätt o tolka att bilden har ingen budskap . Bara för att en bild inte har en motiv betyder det inte att den saknar innehåll.

nu när vi har gjort våra ASSIGNMENT och reflekterat kring dem olika begrep eller meningar på växlande sätt öven vårt tolkning har varit divers och annorlunda och det är båda lärorik och spännande hur vi tolkar uppgifter och vårt uttrycksform varierar och  utifrån olika utgångspunkter och Backrund. I det gestaltningsformer vi redogör visar vi olika val av material och teknink som blir en bra plattform för oss alla i den lärande processen. 

Våra tolkningar och arggyment för hur vi har tänkt kring de olika ASSIGNMENTTEN har get mig nya interesanta vinkel och nya perspektiv på hur en och samma ord eller mening kan ha andra demetioner i  det estetiska tolkningen. 

Som Hult påpekar i  reflektionshandboken för pedagoger "alla i gruppen har rätt att bli hörda, men det är också nödvändigt att argumentera för sina synpunkter. Om du ingår i en handledningsgrupp är det en grundläggande princip att vara öppen för andras perspektiv och att försöka utanför de egna referensramarna. Detta är viktigt i diskussioner med andra som tänker annorlunda än du själv. " (stenbock-Hult ,2004 si 93)

 de här  ASSIGNMENTEN   grupp C fått från oss 

1. EN BRUSANDE KÄNSLA AV.....

2. VÄLJA ETT ORD / STAVA FEL /MISSTOLKA OCH ÖVERDRIV.

3. GLÖM DIG SJÄLV / SE DIG I SPEGELN. 

Vi var sex personer i vårt grupp och vi bestämde att två och två ge ASSIGNMENTEN så den första var Sandra och jag 1. EN BRUSANDE KÄNSLA AV.... Vi vill ha ett öppet mening som kan aktivera  att mottagaren kan omformulera  och undersöka.Ninja,Evelyn,Stina ,Teresa har varit dem som jag tittat på deras gestaltningar. 

Jonas och Saras har inte  lagt upp nåt så det blev inget. 

Det är intressant hur tolkningen varit så olika öven valet av material har varierat sig allt från  kollage i Photoshop,  fotografi,  film och musik,  illustration,  Photoshop,  kort film,  skulptur av lödtråd,  akvarell och kolpennor. Gruppen har vågat att båda experimentera, utforska i nya och gamla grenar och det har varit roligt att några har börjat att ta in motiv i sina gestaltningar. Jag ser en lekfullhet i många av gestaltningar och många gångar när man vågar släppa taget och har öppet sinne kan resultatet blir överraskande bra. 

I några andra fall ser man att kanske man valt att tolka ordagrant och försöka att formlera ord till bild, och det blev väldigt intressant.   

Fallgropar som jag ser det att frihet under ansvar värkar inte fungerar för alla och det kan lätt leda till att ansvaret når inte riktig fram som det borde. 

I reflektionshandboken för pedagoger skriver Bie att"Du kan självfallet reflektera ensam. Reflektion kan vara båda arbetsam och krävande, i synnerhet självreflektion. Det kan vara svårt att reflektera i ensamhet. Men under utbildningens gång, och även som färdigutbildad pedago, kan du bli uppmanad att reflektera i olika sammanhang, till exempel tillsammans med kurskamrater, handledare,kolleger eller elever. I vissa sammanhang kan det vara en fördel att reflektera tillsammans med personer med olika bakgrund som bidrar med olika uppfattningar,tolkningar och förklaringar. Det kan vara nyttigt när du finna alternativa sätt att uppfatta en situation och det kan vara mycket lärorikt."(Kristin Bie 2014 s. 89) 

ASSIGNMENT #3 Go macro

⬇️

⬇️

⬇️

⬇️⬇️

Go macro!! Tänker på kamiror zoma in och zoma ut. Men kanske perspektiv på saker som är inte alltid självklara. Abstrakt konst är ofta en ism som får kritik och blir ifråga satt Abstrakt konst, eller icke-föreställande konst, är konst som inte imiterar eller direkt skildrar den yttre verkligheten. Vissa begränsar termen till att gälla endast nonfigurativ konst, medan andra använder den om konst som inte föreställer något, men som har sitt ursprung i verkligheten.

Olika beteckningar har föreslagits (icke-föreställande konst, absolut konst, konkret konst) men ingen har blivit allmänt accepterad^[1]. "Abstrakt" används ofta som ett ungefärligt begrepp om målningar som har ett mer eller mindre abstrakt utförande. Det ursprungliga motivet till en abstrakt målning, till exempel ett landskap eller ett stilleben, kan vara synligt eller utläsbart; de flesta kubistiska målningar är av det slaget. Det kan också röra sig om enbart symboliska eller geometriska former utan något direkt samband med den yttre verkligheten, som hos Mondrian. I en tredje form av abstrakt konst kan penselskrift, färg och struktur hos det använda materialet ge en antydan om hur målningen växt fram, som i Pollocks verk.i de första bilderna så ser man nästan inget. Då är det lätt o tolka att bilden har ingen budskap . Bara för att en bild inte har en motiv betyder det inte att den saknar innehåll. 

ASSIGNMENT #2 vad händer med skuggorna när ljuset är släckt?

  Vad händer med skuggorna när ljuset är släckt?  Vad bör man börja med? Kort svar: Hoppa över steg ett,två,tre, lång svar Det finns många föreställningar om vad man först måste kunna för att man sedan ska kunna börja jobba med konst eller ett skapande process. Det första jag tänkte på var fotografi och hur en bild blir påverkat när man ändra  belysning i bilden  eller snarare om jag tar metafor av själva uppgiften vad händer med skuggan när ljuset är släckt? Då tänkte jag vad händer med en fotografi som fungerar i färg och ändrar det till få andra färger. Jag har tänkt på perception,perspektiv,assimilation ljus och mörk. Sedan tänkte jag på Hur lär man sig saker? Kort svar: Genom att missförstå. 
Långt svar: man upprepar och härmar, efter ett tag så missförstår man något och det uppstår något eget som man sedan härmar och upprepar tills man missuppfattar sig själv - och vips har man lärt sig något. Kunskap är den för stunden rådande konventionen och för att inte fastna för tidigt bör man undvika konventioner, till exempe den att man bör undvika konventioner. Så jag har tagit ett foto i färg sen har jag digitalt ändrat det till färglös. För att se skillnader och även möjligheter i bilden och se om bildens karaktär förändras. Referens (observe,collect,analyze,compare,

ASSIGNMENT 1 SE UP

 Vill tolka ord till bild. se UPP jag vill göra en självporträtt 33x40 cm. Akryl 

utan att titta i spegel och att genomföra arbetet på en halvtimme och använda begränsat med färg för att jag sat UPP ett mål med att se UPP för en spegel, se UPP för tiden och se UPP för många färger. Resultatet blev ett halvdant självporträtt som inte är lik mig. Vill mer experemtera med ordet och av skärma mig att tänka långt med ordets innebörd och all det information vi får dagligen från omvärden båda i text och bild. som i det kreativa ögat äger Gert Z Nordström 

Vad kan sägas om det synliga i vårt samtid? I likhet med vad som ovananförts  är det mänskliga seendet avhängigt av komplexiteten i den mänskliga omgivningen, som i vår samtid kännetecknas av en ständigt närvarande information.  Den synliga värden och informationen m densamma tycks smälta samman, ovan uttryckt som en alltmer oklar gräns mellan perception, information och maktutövning. Denna utveckling innebär sannolikt både isker och möjligheter. Förändringar medför alltid oro.att vara enkel och ha enkla budskap är ofta givande. 

Reflektion #6 föräldrarnas makt över barn

Har funderat över vad jag vill jobba med i början kändes som det blir bara politikens makt men sedan insåg jag att det finns många frågor som jag inte har fått svar på och det gör att jag kommer under dem här sex veckorna jobba med olika tolkningar av makt . Till exempel föräldrarnas makt över barnen ! Normens makt över var och en av oss , maktlöshet , varumärkets makt över oss , religionens makt. 

Jag har arbetat med en serie av nio små bilder och använt de som en berättelse om den politiska makten & bestämmelse över att kunna göra abort i många länder och genom några religoner är det rättstraditionen i att få göra abort är förbjuden ,val att kunna bestämma över sin egen kropp är inte upp till individen snarare är det religionen i det landet som av gör om man få eller inte får göra abort ??! Och skuld och skam känslan man bär på om det visar sig att man har gjort abort. 

  Vi har tur som lever i den här delen av världen som gör att vi har valmöjligheter att bestämma över vår kropp och även om abort som är tillåtet och lagligt. I många andra delar i världen är det olagligt och inte tillåtet att göra abort. Idag, mer än någonsin, förstår jag att mormor som hade 14 barn i en fattig omständighet handlade om att de kunde skaffa barnen inte avskaffa.  

En av tema som jag hade under dem här veckorna har varit normens makt över individen och då handlade om skönhetsingrepp 

Vilka är anledningar till att många vill göra skönhetsingrepp 

Anledningarna kan vara olika från fall till fall men många gånger beror det på fåfänga. Med dagens skönhetsideal, perfektionism och de enorma krav som ställs på var och en gör det svårare att se klart och vara nöjd och duga som man är är det normens makt över individen? Som orsakar skönhetsoperation! 

Den snäva bild om hur en perfekt människa skall se ut gör att det blir stor press och tryck på många som känner att de inte passar in. Förväntningarna som vi har på oss själva och krav från omgivningen gör att många vill ändra det yttre med förhoppning om att bli mer accepterade.människorna har enorma förväntningar ofta efter skönhetsoperation,De tror att hela livet kommer att förändras och att andra skall betrakta de som något bättre.

I en undersökning som man har frågat personer som har opererat sig trodde också att de kommer att bli lyckligare och säkrare i sig själva efteråt .

Det är häpnadsväckande hur lite människorna brydde sig om säkerheten. Ofta människor som gör skönhetsoperation tar väldigt lätt på riskerna , Då förstår man att hetsen och besattheten kring utseende och skönhetsoperationer gör säkerheten oväsentlig.

Även i många fall när patienterna får besked om att det finns stora risker att genomföra operationen så många välja att göra det ändå .Samhället har förskönat och förenklat vår syn på skönhetsoperationer vilket gör att patienterna inte väger risken mot eventuellt nytta.

Orealistiska och orimliga ideal gör att många inte bedömer värdet av säkerhet och risker. 

Som en av experterna utrycker det: ”det är också konsumentens ansvar att själva ta del av information om kliniken och läkarens kompetens samt hur den operativa vården ser ut samt hur de tas hand vid biverkning och finns det kometens personal till eftervården”.

Jag tycker att vi människor i dagens samhälle accepterar mer och mer skönhetsoperationer än vad vi har gjort tidigare.

De senaste undersökningarna har vist sig att 20 – 30 % kan tänka sig att göra något slags ingrepp. De senaste åren har skönhetsoperationerna ökat med 15 % varje år, det visar ett tydligt intresse och ökande trend.

En till tema jag hade var det om Positionens Makt 

 
Då  gjorde jag en tredimensionell form som består av tre legosoldater som befinner sig i attack position mot ett litet hus med en mur runt, deras position ger en känsla att soldaterna besitter och har makt. 

De som befinner sig i huset har bara himlen och titta upp till och det gör de maktlösa ,medan legosoldaterna ger en hotfull känsla och i deras hållning ser vi en beslutsamhet i deras agerande en hotfull position. 

Det är upp till betraktaren att döma vem som har makt och vem är maktlös ,kanske det bara finns maktlösa på båda sidorna?! 

Mitt arbete handlar om fri tolkning och hur vårt position ger och tar makt 
Den tredimensionella formen är placerad på en liten tavla för att ge känsla av ett begränsat utrymme. På tavlan står ett litet hus som är gjort av en gammal telefonkartong som är upp och ner vänd. Bredvid huset står tre legosoldater i attack position, det är ett medvetet val av material för att ge möjlighet till betraktaren att komma nära händelsen 
en metafor om de tre soldaterna och de som befinner sig på insidan av muren. De som är på insidan kan bara vända sig till himlen medan  soldaterna kanske gör attacken av tvång och är i själva verket rädda. Jag vill visa att det som vi ser, inte alltid överensstämmer med det som vi tolkar eller verkligheten. Vårt förut fattat mening och vårt fördom ! Positionens makt det jag menar var man står vilken sida kan ge oss fördel eller nackdel, Vi vet inte vem det är som befinner sig i huset, hur hade vi tolkat det om soldaterna var vänd utåt, är det skydd då? Till vem och mot vem?

Ytterligare hade jag ett nytt spår i min näst sista reflektion och då var det  Föräldrars makt är en makt som många besitter och också missbrukar det bara för att de är och har ansvar för dem små liven

När t.ex. en politiker söker makt får hen kämpa för att få en maktposition men som förälder får man makten över barnet varken man vill eller inte. Eftersom barnet är hjälplöst så kan det heller inte ifrågasätta föräldrar, vi klär barnen efter våra värderingar, de tar vår religion och vi lämnar barnen där vi vill och hämta de när vi vill. 

Jag fastnade extra mycket på  föräldrarnas makt över barnen som min sista process, det kändes att det var början på hur makt skapas och utövas och hur värdering tilldelas, religion ärvs, namn anges och vi blir den vi förväntas. Det finns en låt som ROGER WATERS ((PINK FLOYD )) har skrivit, översatt till svenska:

"Tyst nu, baby, baby, börja inte att gråta.
Mamma ska göra så att alla dina mardrömmar besannas.
Mamma kommer att sätta alla sina rädslor i dig.
Mamma kommer hålla dig just här under sina vingar.
Hon kommer inte låta dig flyga, men hon kan låta dig sjunga.
Mamma kommer hålla sin baby mysigt och varmt.


Mammas ska kontrollera alla flickvänner för dig.
Mamma kommer inte låta någon nergången få träffa dig.
Mamma kommer vänta uppe tills du kommer hem.
Mamma kommer alltid att ta reda på var du har varit.
Mamma kommer hålla sin baby frisk och ren."

Citat ur: Mother, text Roger Waters och David Gilmour.

Så jag har gjort  en  tavla i storlek 81x 100 som är en fortsättning på temat föräldrarnas makt över barn och kommer inte att använda färg istället använderjag mig av blyerts det är första gången jag jobbar enbart med blyerts på duk. I början gjorde jag fem olika skissar och i slutet valde jag en av dem skisserna som beskriver bäst föräldrar och makt 

Reflektion # 5 föräldrar makt över barn

Föräldrars makt är en makt som många besitter och också missbrukar det bara för att de är och har ansvar för dem små liven

När t.ex. en politiker söker makt får hen kämpa för att få en maktposition men som förälder får man makten över barnet varken man vill eller inte. Eftersom barnet är hjälplöst så kan det heller inte, ifråga sätta föräldrar , vi klär dem efter våra värdering dem tar vårt religion vi lämnar dem där vi vill och hämtar dem när vi vill    

Reflektion #4 positionens Makt

Jag har gjort en tredimensionell form som består av tre legosoldater som befinner sig i attack position mot ett litet hus med en mur runt, deras position ger en känsla att soldaterna besitter och har makt. 

De som befinner sig i huset har bara himlen och titta upp till och det gör de maktlösa ,medan legosoldaterna ger en hotfull känsla och i deras hållning ser vi en beslutsamhet i deras agerande en hotfull position. 

Det är upp till betraktaren att döma vem som har makt och vem är maktlös ,kanske det bara finns maktlösa på båda sidorna?! 

Mitt arbete handlar om fri tolkning och hur vårt position ger och tar makt 
Den tredimensionella formen är placerad på en liten tavla för att ge känsla av ett begränsat utrymme. På tavlan står ett litet hus som är gjort av en gammal telefonkartong som är upp och ner vänd. Bredvid huset står tre legosoldater i attack position, det är ett medvetet val av material för att ge möjlighet till betraktaren att komma nära händelsen 
en metafor om de tre soldaterna och de som befinner sig på insidan av muren. De som är på insidan kan bara vända sig till himlen medans soldaterna kanske gör attacken av tvång och är i själva verket rädda. Jag vill visa att det som vi ser, inte alltid överensstämmer med det som vi tolkar eller verkligheten. Vårt förut fattat mening och vårt fördom ! Positionens makt det jag menar var man står vilken sida kan ge oss fördel eller nackdel, Vi vet inte vem det är som befinner sig i huset, hur hade vi tolkat det om soldaterna var vänd utåt, är det skydd då? Till vem och mot vem? 

Reflektion #3 normens makt över individen

Vilka är anledningar till att många vill göra skönhetsingrepp 

 

Anledningarna kan vara olika från fall till fall men många gånger beror det på fåfänga. Med dagens skönhetsideal, perfektionism och de enorma krav som ställs på var och en gör det svårare att se klart och vara nöjd och duga som man är är det normens makt över individen? Som orsakar skönhetsoperation! 

Reflektion #1 makt

Har funderat över vad jag vill jobba med i början kändes som det blir bara politikens makt men sedan insåg jag att det finns många frågor som jag inte har fåt svar på och det gör att jag kommer under dem här sex veckorna jobba med olika tolkningar av makt . Till exempel föreldrarnas makt över barnen ! Normens makt över var och en av oss , maktlöshet , varumärkets makt över oss , religionens makt .

Reflektion 2 politiken & bestämmelse

1. Jag har arbetat med en serie av nio små bilder och använt de som en berättelse om den politiska makten & bestämmelse över att kuna göra abort i många länder och genom några religoner är det rättstraditionen i att få göra abort är förbjuden ,val att kunna bestämma över sin egen krop är inte upp till individn snarare är det relgionen i det landet som av gör om man få eller inte får göra abort ??! Och skuld och skam känslan man bär på om det visar sig att man har gjort abort. 

  Vi har tur som lever i den här delen av världen som gör att vi har valmöjligheter att bestämma över vår kropp och även om abort som är tillåtet och lagligt. I många andra delar i världen är det olagligt och inte tillåtet att göra abort. Idag, mer än någonsin, förstår jag att mormor som hade 14 barn i en fattig omständighet handlade om att de kunde skaffa barnmen inte avskaffa.